从长远考虑
2018-07-02 11:20
来源:未知
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无锡书法老师奇缺,缺到什么程度?市教育局美术教研员王晓伟算了笔账,全市共有中小学365所,以小学为例,一般一个年级有7个班,全校42个班级每周各上一节书法课,共42节课,按一位老师的标准工作量每周14节课来算,这样一所学校需要3名专职的书法老师,以此类推,全市缺口上千名书法教师。目前,除了兰亭小学、阳山中新小学、胡埭中心小学等11所省级“书法特色学校”有两三位书法教师,其他学校的书法教师人数大多为零,大部分书法课暂由语文老师兼任,问题是现在大量使用电脑,语文老师能写出规范毛笔字的已是凤毛麟角。

“尽管2013年教育部已经部署‘书法教育进入中小学课堂’,去年秋天教育部又审核通过了11套书法教材投入使用,但是书法教师严重不足的问题困扰着全国各地的许多学校。”市政协委员唐喜泉说,在今年初的市“两会”上,他在提案中建议加强书法教师培训,令人欣慰的是,几个月后,无锡在全省率先启动了中小学书法教师培训,试图通过轮训非专业教师来弥补书法师资的不足。

(无锡市教育局)

“今后,书法或许将成为一门单独的课程,与语数外并肩。”市教育局相关人士介绍,我市将完善教师招聘制度,每年引进一定数量的专业书法教师,逐步配齐配足书法教师。此外,全市计划从今年起,用4年时间,培训全市中小学书法种子教师和骨干教师,力争“十三五”期间将所有在任非专业书法教师轮训一遍,并实行“以专带非”,引领带动全市中小学书法教育的普及与提升。

为什么在互联网时代还要学书法?一些家长担忧,学习书法会加重学生的学习压力。“班上成绩好的学生大多字写得不错,练字可以让孩子静心凝神,培养好的学习习惯。”培训现场,刘潭实验小学一位姓缪的语文老师说,班上有近一半的学生在校外上毛笔书法兴趣班。一位“80后”家长的看法很实际,她说从短期来看,写一手好字,作文和卷面分上有优势,从长远考虑,练习书法可培养孩子的兴趣爱好,对提升审美和修养都有好处。王晓伟坦言:“笔软、墨稀、纸洇,这些练习毛笔书法的约束性条件可以很好地培养青少年的专注力,更重要的是,在潜移默化中让中华文明得以传承。”

江苏教育新闻网讯(通讯员 马雪梅 王偲妤)“书法是数学老师教的,以后这可不是句玩笑话。”7月14日,在全市首次中小学书法教师培训班上,河埒小学一位姓姚的数学老师说,她所在学校有24个班级,仅有一名书法老师,经过几番培训后,她将兼任书法课老师。

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