学员均填写了考核鉴定表
2018-07-10 11:08
来源:未知
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一是组织有序。第一天上午,全体学员都提前半小时来到港闸区实验小学培训点,签到并领取了《学员手册》等,通过“手册” 学员对这次培训总体要求有了初步了解。接着,组织了简短“开班仪式”。南通高等师范学潘建副校长、港闸区教育局李峰局长分别就此次培训提出明确的要求、鼓励教师不断进取等,市研修中心处长助理冯建华老师对培训方案进行解读,学员代表沈燕飞作表态发言。培训结束,学员均填写了“考核鉴定表”。

此次培训,南通市中小学教师研修中心高效的培训管理方式给学员留下了深刻印象。同时,港闸区教育局开明、开放培训的高远境界也感动了参训老师。五天的培训,有效完成了预期目标,对各位学员下一步取得“学前教育资格证”也有很大的帮助。

四是收获多多。学员们每天坚持记录教学反馈表,并就所学及时反思,并撰写培训小结。两期《培训简报》共刊载学员53篇培训心得,是学员交流学习心得体会的平台,更是学员学有所成的收获。学员们还结合此次学习的收获和体会,制定了“三年专业成长规划”。全体学员顺利完成培训任务,纷纷领取了结业证书。其中,17位学员被评为“优秀学员”。

为推进港闸区2013年创建“江苏省学前教育改革发展示范区”,帮助教师不断提升幼教专业素能,港闸区教育局有效提升办班层次,委托南通市中小学教师研修中心于7月30日至8月3日组织承办了“2012年南通市幼儿园教师业务提高培训班(港闸班)”。来自全区各幼儿园的115位非学前教育教师资格证老师参加了此次培训。此次培训有以下几个特点:

二是管理规范。此次培训成立了“项目办公室”,以强化质量意识和服务意识,做好日常组织管理和教学管理、学员管理、档案管理和后勤保障服务等工作。培训班设班主任,班内设立班委会,班委会配合做好管理和协调工作,加强对学员的管理和服务等。班集体始终遵守《培训手册》的有关要求。班委会在班主任的带领下每天坚持记录班务日志和卫生检查记录等。培训大力倡导“参与— 分享”“互动— 交流”“集中— 自学”等方式,有效促进了理论和实践的有机结合。

开班仪式

三是内容丰富。培训内容事先研讨,为学员“量身定做”。南通市幼教教研员陈爱萍老师和市级机关第一幼儿园张梅琴园长分别就“幼教新政”进行解读、南通高等师范学校谢玉萍教授和彭云教授分别就教师数学素养提升和教师教育研究方法的培养进行辅导、二附幼儿园朱秀芬园长和天生港学校徐育林老师分别就区角游戏和环境创设传授经验、通州幼儿园张宏云园长及特级教师和通师一附幼儿园方景融老师分别就绘本阅读和科学学科领域教学传经送宝、港闸区教育局幼教管理办公室朱萍老师结合新形势要求辅导老师做好幼儿成长档案、市电教馆余沪军教授用10个关键词串联“幼儿交互式课堂设计研究”的讲座令全体老师大开眼界。

培训结束,市研修中心徐汝成处长就此次培训作全面总结,充分肯定学员在培训中的突出表现。港闸区教育局严汉志副局长提出两点希望:一是希望学员与时俱进,进一步增强学习的紧迫感;二是希望学员自我加压、制定科学合理的专业发展规划。鼓励学员争取及早取得“学前教育教师资格证”。

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